หน่วยการเรียนรู้ที่
3 การสื่อสารเพื่อการเรียนการสอน
การสื่อสาร หมายถึง
การถ่ายทอดความรู้หรือข้อมูลจากผู้ส่งสารไปยังผู้รับสารหรืออาจจะผ่านคอมพิวเตอร์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่างๆก้อได้
เพื่อให้ผู้ส่งสารและผู้รับสารเข้าใจข้อมูลที่ส่งหรือรับได้ตรงกัน
ความสำคัญในการสื่อสาร 1. เป็นสิ่งที่เราต้องใช้ไม่ว่าจะเป็นเพศหรืออายุอะไรก้อตาม
การสื่อสารเป็นสิ่งที่มนุษย์เราขาดไม่ได้ 2. การสื่อสารทำให้ทั้งผู้ส่งและผู้รับเกิดความเข้าใจ
3. มีความสำคัญในด้านธุรกิจต่างๆ ในด้านชีวิตประจำวัน สังคม
หรือแม้แต่การปกครอง
ในการสื่อสารนั้นผู้สื่อสารจะต้องเข้าใจในข้อมูลหรือสิ่งที่ตนเองจะสื่อสารออกไปก่อน
จะต้องเข้าใจอย่างแจ่มแจ้ง และสื่อสารอย่างชัดเจน
และเข้าใจง่ายหรือเหมาะกับเพศหรืออายุ การศึกษาของผู้รับ
ในการสื่อสารนั้นต้องมีองค์ประกอบทั้งหมด 4 อย่าง
ในการสื่อสารนั้นต้องมีองค์ประกอบทั้งหมด 4 อย่าง
ผู้ส่งสาร เป็นผู้ที่ส่งข้อมูลข่าวสารไปยังผู้รับสาร
โดยใช้สื่ออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ในการส่งสาร
ในการสื่อสารนั้นจะเป็นทั้งการสื่อสารทางเดียว และการสื่อสารสองทาง
และผู้ส่งสารจะต้องเป็นผู้ที่มีความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาที่ต้องการสื่อสารด้วย
เพื่อให้การสื่อสารเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
ข่าวสาร ข่าวสารที่ดีจะต้องแปลเป็นรหัส เพื่อสะดวกในการรับการส่งและการตีความ
เนื้อหาก็จะต้องมีความหมายที่ดีและง่าย
ช่องทางในการรับสาร คือ ประสาทสัมผัสทั้งห้า ตา หู จมูก ลิ้น และกายสัมผัส สำหรับตัวกลางที่คนสร้างขึ้นคือ
สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สิ่งพิมพ์
กราฟิก เป็นต้น
ผู้รับสาร คือ
ผู้ที่เป็นเป้าหมายของผู้ส่งสาร
ผู้รับสารจะต้องเป็นผู้ที่มีเจตคติที่ดีต่อข้อมูลข่าวสาร
หลักในการสื่อสาร
1. ผู้ที่จะสื่อสารให้ได้ผลและเกิดประโยชน์
จะต้องทำความเข้าใจเรื่ององค์ประกอบในการสื่อสาร
และปัจจัยทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับระบบการรับรู้ การคิด การเรียนรู้ การจำ
ซึ่งมีผลต่อประสิทธิภาพ ในการสื่อสาร
2. ผู้ที่จะสื่อสารต้องคำนึงถึงบริบทในการสื่อสาร บริบทในการสื่อสาร หมายถึง
สิ่งที่อยู่แวดล้อมที่มีส่วนในการกำหนดรู้ความหมายหรือความเข้าใจในการสื่อสาร
3. คำนึงถึงกรอบแห่งการอ้างอิง
4. การสื่อสารจะมีประสิทธิผล เมื่อผู้ส่งสารส่งสารอย่างมีวัตถุประสงค์ชัดเจน
ผ่านสื่อหรือช่องทาง ที่เหมาะสม
ถึงผู้รับสารที่มีทักษะในการสื่อสารและมีวัตถุประสงค์สอดคล้องกัน
5. ผู้ส่งสารและผู้รับสาร ควรเตรียมตัวและเตรียมการล่วงหน้า
เพราะจะทำให้การสื่อสารราบรื่น สะดวก รวดเร็ว
6.
คำนึงถึงการใช้ทักษะ เพราะภาษาเป็นสัญลักษณ์ที่มนุษย์ตกลงใช้ร่วมกันในการสื่อความหมาย
ซึ่งถือได้ว่าเป็นหัวใจในการสื่อสาร คู่สื่อสารต้องศึกษาเรื่องการใช้ภาษา
และสามารถใช้ภาษาให้เหมาะสม
7. คำนึงถึงปฏิกิริยาตอบกลับตลอดเวลา
อุปสรรคในการสื่อสาร
1.อุปสรรคที่เกิดจากผู้ส่งสาร
2.อุปสรรคที่เกิดจากสาร
3.อุปสรรคที่เกิดขึ้นจากสื่อ หรือช่องทาง
4.อุปสรรคที่เกิดจากผู้รับสาร
การเรียนการสอน การเรียน
หมายถึง การฝึกฝน การศึกษาค้นคว้า
การได้รับประสบการณ์ต่างๆที่ก่อให้เกิดการเรียนรู้หรือการเปลี่ยนแปลงใหม่ๆ การสอน หมายถึง
การแนะแนว จัดประสบการณ์หรือสิ่งแวดล้อมที่ก่อให้เกิดการเรียนรู้
การจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับเด็ก
ซึ่งในการเรียนการสอนนั้นจำเป็นต้องใช้สื่อต่างๆเข้ามาช่วยในการสอนด้วยเพื่อสร้างความน่าสนใจหรือความสะดวกในการค้นคว้า
และการสอนของครู เช่น คอมพิวเตอร์ หนังสือ โสตทัศนวัสดุ เป็นต้น
การเรียนรู้กับการเรียนการสอน
การเรียนรู้ หมายถึง กระบวนการที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
การเรียนรู้โดยทั่วไปมักเน้นผลที่เกิดจากการกระทำ
การสอน หมายถึง การจัดประสบการณ์หรือสถานการณ์ต่างๆ
เพื่อช่วยให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนการ ซึ่งครูจะต้องมีบทบาทในการจัดการเรียนการสอนโดยสอนให้การศึกษาแก่เด็กและฝึกอบรม
ซึ่งครูจะต้องสื่อกับผู้เรียนให้เข้าใจด้วย สิ่งที่ครูจะนำมาเพื่อสามารถสื่อให้กับผู้เรียนได้นั้น
อาจจะได้มาจากวัสดุการเรียนการสอนต่างๆ หรือโสตทัศนวัสดุ ต่างๆเป็นต้น
1.
วิธีสอน มักจะอธิบายในรูปแบบของการนำเสนอต่างๆ เช่น การบรรยาย หรือการอภิปรายเป็นต้น
วิธีสอนจะเป็นในลักษณะของกระบวนการที่ใช้ในการสอนเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจและได้รับความรู้จากเนื้อหาสาระที่เรียน
ส่วนสื่อจะเป็นเนื้อหาความรู้ เกี่ยวกับผู้ส่งสารและผู้รับสาร
การสอนเป็นการจัดการเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้
การถ่ายโอนความรู้หรือสารสนเทศจากผู้สื่อไปยังผู้รับ เรียกว่าการสื่อสาร
การเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ จะเกิดขึ้นได้ ย่อมหมายถึงการได้รับความรู้ข่าวสารใหม่ๆ ด้วย
ด้วยเหตุนี้การสอนจึงเป็นการสื่อสารอย่างหนึ่ง ดังนั้น
เพื่อให้สามารถใช้สื่อได้อย่างมีประสิทธิภาพ
จึงควรทำความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการสื่อสาร และปัญหาอุปสรรคต่างๆ
ตลอดจนวิธีการแก้ไข เพื่อเป็นแนวคิดใน การใช้สื่อเพื่อการเรียนการสอนต่อไป
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น